كشف الدكتور محمود أبوالنصر، وزير التربية والتعليم كواليس تأليف المناهج المعدة لتدريسها العام القادم 2014/2015.
وقال، في تصريحات خاصة لـ"فيتو"، إنه في بداية تحملي للمسئولية شكلت لجنة لمراجعة كافة المناهج الدراسية، وانتهت اللجنة إلى تقرير مفاده بأن المناهج الدراسية تعاني من الحشو والتكرار بنسبة تصل إلى 30%، وأن المناهج الدراسية لا تبنى فيها المعلومات بشكل التتابع، وإنما تقدم المعلومات بشكل منفصل.
وأضاف وزير التعليم أن مركز تطوير المناهج كان غير مستغل بالطريقة المثلى، ولذلك عملنا على استغلاله ومعه مركز الامتحانات والتقويم التربوي، ومركز البحوث التربوية، وشكلنا لجنة مشتركة، وتلك اللجنة، وضعت الإطار العام لبناء المناهج بطريقة المصفوفة أو التتابع، وأن يتم تغيير نسبة 30% من المناهج على الأقل لتدرس في العام القادم، والباقي يتم فلترته من الحشو والتكرار.
وتابع أنه على مدى ثلاث سنوات تكون المناهج بالكامل مبنية على شكل تتابع المعلومات فيها، وقد انتهت الوزارة من تغيير 30% من المناهج بالنسبة للتعليم العام، وأكثر من 70% من المناهج بالنسبة للتعليم
وقال، في تصريحات خاصة لـ"فيتو"، إنه في بداية تحملي للمسئولية شكلت لجنة لمراجعة كافة المناهج الدراسية، وانتهت اللجنة إلى تقرير مفاده بأن المناهج الدراسية تعاني من الحشو والتكرار بنسبة تصل إلى 30%، وأن المناهج الدراسية لا تبنى فيها المعلومات بشكل التتابع، وإنما تقدم المعلومات بشكل منفصل.
وأضاف وزير التعليم أن مركز تطوير المناهج كان غير مستغل بالطريقة المثلى، ولذلك عملنا على استغلاله ومعه مركز الامتحانات والتقويم التربوي، ومركز البحوث التربوية، وشكلنا لجنة مشتركة، وتلك اللجنة، وضعت الإطار العام لبناء المناهج بطريقة المصفوفة أو التتابع، وأن يتم تغيير نسبة 30% من المناهج على الأقل لتدرس في العام القادم، والباقي يتم فلترته من الحشو والتكرار.
وتابع أنه على مدى ثلاث سنوات تكون المناهج بالكامل مبنية على شكل تتابع المعلومات فيها، وقد انتهت الوزارة من تغيير 30% من المناهج بالنسبة للتعليم العام، وأكثر من 70% من المناهج بالنسبة للتعليم