| خرج طلاب الثانوية العامة أمس من لجان امتحان اللغة الانجليزية يجرون ذيول الندم والحسرة.. وتعلو وجوههم علامات الحزن واليأس بعدما فوجئوا بالصعوبة البالغة لكافة أسئلة الورقة الامتحانية. لم يخل سؤال واحد من أسئلة الورقة من الصعوبة وكأن واضع الامتحان كان يعلن تحديه للممتحنين وأولياء أمورهم ويراهنهم علي عدم تمكنهم من الاجابة علي معظم الأسئلة. سادت حالة من البكاء والصراخ أمام أبواب اللجان مع انتهاء الامتحان بين الطالبات وأولياء الأمور الذين احتضنوا أبنائهم لمحاولة تهدئتهم بعد ان انهمرت دموعهم بشكل أبكي كل من حولهم!! تركزت شكاوي الطلاب في أسئلة القصة والاختيارات والترجمة بينما أعرب طلاب النظام القديم الذين أدوا الامتحان في مادة التفاضل عن رضائهم عن مستوي الامتحان الذي جاء في مستوي الطالب المتوسط. أكد الدكتور محمود أبوالنصر وزير التربية والتعليم ان الوزارة خاطبت رسمياً وزارة الداخلية والنائب العام لملاحقة ناشري الامتحان المزيف علي مواقع التواصل الاجتماعي وناشري الأسئلة أثناء اللجان موضحاً ان الوزارة تواجه حرباً إلكترونية شرسة لن تهزم بها أبداً. أعلن محمد سعد المشرف علي قطاع التعليم العام ورئيس امتحان الثانوية العامة ان اليوم الرابع للامتحانات شهد ضبط 11 حالة من بينها 3 حالات تسريب أسئلة علي الفيس بوك بعد مرور عشر دقائق من بدء اللجان في حين تضمنت الحالات الأخري محاولات للغش بالمحمول وتم تحويلهم جميعاً للشئون القانونية وحرمانهم من الامتحان. اشتكي طلاب الثانوية العامة بالقاهرة من صعوبة امتحان اللغة الانجليزية الذي جاء في مستوي الطالب المتفوق فقط متضمنا العديد من الكلمات والتعبيرات الجديدة التي يشاهدها الطلاب للمرة الاولي حسب وصفهم. أمام لجنة مدرسة اسماعيل القباني الثانوية بنين بالوايلي خرج الطلاب في حالة صدمة من صعوبة الامتحان الذي تضمن العديد من الأسئلة غير المتوقعة والتي تتطلب اجاباتها المزيد من التركيز والمعرفة بكافة جزئيات المنهج. قال محمد مجدي ومحمود محمد ومحمد الضوي ومحمد عبدالعزيز ان السؤال الرابع الذي يطلب إيجاد الأخطاء في العبارات المعطاه جاء محيرا الي حد كبير خاصة النقطة رقم "2" و"3" و"5" حيث تنص علي ان الفنان الذي قتل كليوباترا لم ينظر جيدا للكاميرا ولم نستطع استخراج الخطأ في العبارة وبالتالي لم نستطع الاجابة عليه مشيرين الي ان الامتحان بشكل عام تعجيزي ولم يراع الطالب المتوسط. اشتكي الطلاب عمرو علي ومهاب مؤنس وعلي صالح وعمر رفاعي ومصطفي أسامة عمر ناصر من قطعة الفهم الأولي التي تتحدث عن خطبة لأحد المستكشفين حول زيارته لأمريكا والتي جاءت أسئلتها استفهامية عن احساس المتحدث تجاه رحلته وغيرها من الأسئلة غير المباشرة التي لم نتمكن من اجاباتها فضلا عن وجود عدة كلمات جديدة منها wildlife, expedition extensively أشار محمود سمير ومحمود عثمان ومحمد سالم وحسين خالد ومحمود أحمد واسلام رجب ان سؤال القصة جاءت أسئلته استنتاجية وغير مباشرة مثل النقطة الثانية من الجزئية الأولي الذي عن مدي تعاون "موبان" في الحفاظ علي مملكة ريريتنيا وكذلك سؤال ايجاد لخطأ في العبارات المعطاه. اشتكي عبدالرحمن عاطف وأحمد عماد وعبدالرحمن خالدوعبدالحميد أحمد ومحمود زكي من تأخر تسليم ورق الأسئلة ربع ساعة بسبب تفتيش الطلاب والحصول علي أجهزة الموبايل من الطلاب. أمام لجنة مدرسة الخديو اسماعيل الثانوية بنين خرج الطلاب في حالة حزن شديد ووجوم من صعوبة أسئلة الامتحان التي جاءت وكلماتها غيرمفهومة التي جاءت معقدة. قال الطلاب محمد مسعود ومحمود علي ومحمد سعد وأحمد رفعت ومحمد عادل محمد لطفي وأحمد السيد وعمرو أحمد ان قطعة الترجمة للغة العربية جاءت غير مفهومة ولم نتمكن من ترتيب معني عام للجمل والكلمات الواردة فيها. تعالت شكاوي طلاب الثانوية العامة النظام الحديث بالجيزة من صعوبة امتحان اللغة الانجليزية الذي جاءت اسئلته صعبة ومليئة بالطلاسم والالغاز وخاصة السؤال الرابع "اكتشف الاخطاء في الجمل ثم قم بتصحيحها" وسؤال الاختياري النقاط 6. 11. 14 والسؤالين الخامس والسادس القطعتين التي احتوت علي كلمات صعبة ورقم b القصة والترجمة احتوت علي كلمات صعبة. خرج الطلاب والدموع تنهمر من عيونهم وعلامات الحزن واليأس والاحباط تبدو علي وجوههم وارتموا في أحضان أولياء أمورهم رافعين أيديهم بالدعاء علي واضع اسئلة الامتحان مرددين "حسبي الله ونعم الوكيل". شهدت لجنة مدرسة الأورمان الاعدادية الثانوية بالعجوزة صراخا وعويلا من الطالبات وأولياء أمورهن واحمرت وجوههن من الغضب وسالت الدموع من صدمة الامتحان ونزيف الدرجات التي سيفقدنها بسبب عجزهن عن الاجابة علي معظم اسئلة الامتحان.. خرجت نورهان صلاح وياسمين أشرف ودعاء عماد وأميرة مصطفي في ثورة وغضب شديد من صعوبة الامتحان وخاصة اسئلة قطعة الفهم التي أكد الطلاب احتواءها علي كلمات صعبة كما ان الاسئلة الموجودة ليست لها علاقة بالقطعة وأجمعت ميرنا محمد وشيما عوض وتقي محمد ورضوي محمد علي صعوبة سؤال "FIND THE MISRAKE" تصحيح الخطأ والذي جاءت كل اسئلته صعبة جدا وغير مباشرة ولم تستطع الطالبات معرفة النقاط التي تحتاج إلي تصحيح وأوضحت ندي حجازي وسميرة أيهاب ومني علي وأسماء محمد أن سؤال الاختياري جاءت اسئلته صعبة جدا وغير مباشرة وخاصة الجزئيات رقم "6 و11 و14" والتي عجز معظم الطالبات علي معرفة ما هو المطلوب من السؤال بالتحديد وأيضا أعربوا عن استيائهم من جميع اسئولة القصة وخاصة الفقر "B" من السؤال التي كان تتحدث عن رأيك في جميع فصول القصة. أكدت مي أيمن وأمنية أحمد وشيماء محمد وإيمان نمر أن مستوي الامتحان بالنسبة للطلاب المتفوقين لا يتعدي ال50% علي الرغم من أن واضعي الامتحان اقروا أن نسبة اسئلة التميز 15% فقط.. هذا بالاضافة إلي أن الامتحان جاء طويلا جدا وكان يحتاج إلي وقت أكبر في التفكير والاجابة عليه.. أوضحت رانيا محمد وغادة محمود وهدي عبدالرحمن صعوبة الامتحان واحتياج الاسئلة إلي وقت كبير للاجابة عليها مؤكدات انهن اصيبن بالاحباط بعد علمهن بتسريب الامتحان في وقت مبكر | |||
|